Развитие городов, в том числе путем активной застройки бывших промзон и появления крупных жилых комплексов по программам комплексного освоения территорий, обозначило острейшую проблему адекватного обеспечения новых жителей социальной инфраструктурой. В части образования практически единственным способом становится строительство мегашкол на полторы, две и даже три тысячи учеников.
Большие школы требуют адекватного кадрового обеспечения. Если пересчитать количество учеников, которые приходятся на одного педагога, то здесь большие школы, казалось бы, не смотрятся выигрышно. Тем не менее, как отмечают в своих выступлениях руководители таких школ, эта проблема решается не только эффективным использованием имеющегося кадрового потенциала, но и, например, профессиональной переподготовкой педагогического состава (например, технический кружок может вести учитель физики) и привлечением внешних совместителей.
Согласно исследованию аналитического центра МИД «ЕвроМедиа», вне конкуренции в масштабах России — московские школы. Точнее будет назвать их школьными комплексами, поскольку практически все они образовались в результате реорганизации и включают несколько образовательных учреждений разного уровня.
Приволжский федеральный округ, согласно рейтингу образовательных учреждений России, составленному аналитическим отделом МИД «ЕвроМедиа», находится на пятом месте по общей численности педагогических работников среди макрорегионов страны.
Топ-10 крупнейших школ Поволжья также представлены в нашем рейтинге. Лидерство здесь принадлежит татарстанскому МАОУ «Лицей № 121» из Казани (с численностью педагогических работников 139 человек). В тройку макрорегиональных лидеров входят самарское МБОУ «Школа № 7 имени М.Т. Калашникова» (134 человека) и йошкар-олинское ГАОУ РМЭ «Лицей Бауманский» (124 человека). Всего в ПФО работают девять образовательных учреждений с численностью педагогического персонала, превышающего 100 человек.
Топ-10 школ Приволжского федерального округа по количеству педагогических работников
| Место | Название учреждения | Местонахождение | Общая численность педагогических работников |
| 1 | МАОУ «Лицей № 121» | Республика Татарстан, г. Казань | 164 |
| 2 | МБОУ «Школа № 7 им. М. Т. Калашникова» | Самарская область, г. Самара | 134 |
| 3 | ГАОУ РМЭ «Лицей Бауманский» | Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола | 124 |
| 4 | МБОУ «Гимназия № 39» | Республика Башкортостан, г. Уфа | 120 |
| 5-6 | МБОУ «Гимназия № 1 им. В. И. Ленина» | Ульяновская область, г. Ульяновск | 117 |
| 5-6 | МБОУ «Гимназия № 3 им. А. М. Горького» | Республика Башкортостан, г. Уфа | 117 |
| 7 | МБОУ «СОШ № 177 с углубленным изучением отдельных предметов» | Республика Татарстан, г. Казань | 115 |
| 8 | МАОУ «СОШ № 61» | Чувашская Республика, г. Чебоксары | 108 |
| 9 | МАОУ «СОШ № 74» | Удмуртская Республика, г. Ижевск | 104 |
| 10 | МБОУ «Классическая гимназия № 39» | Самарская область, г. Тольятти | 99 |
Как мы считали
В рейтинг вошли крупнейшие учреждения, реализующие образовательные программы по дошкольному, начальному общему, основному общему, среднему общему уровню образования. В итоговый список включены образовательные организации, представленные Министерством просвещения РФ в перечне «Топ-500 лучших школ России», а также учреждения, построенные в рамках проекта «Новая школа». Основанием для ранжирования послужила общая численность педагогических сотрудников. Данные для составления рейтинга взяты из открытых источников: отчетов о результатах самообследования образовательных организаций, публичных докладов и официальных сайтов учреждений. Рейтинг носит ознакомительный характер и может использоваться только в частном порядке. Редакция будет признательна за дополнения и уточнения.
